Archivo histórico
Tehuacán, Pue.- El esquema de educación indígena presenta fuertes rezagos al tener carencia de docentes para atender a los 25 mil alumnos de nivel preescolar y primaria en tres sectores: Tehuacán, Alcomunga y Ajalpan, donde son atendidos por cerca de 5 mil maestros, declaró Willebaldo Fajardo Hilario, asesor de la dirección de Educación Indígena de la SEP en el estado.
Señaló que algunos docentes ya cuentan con una plaza, sin embargo, existe la queja de que algunas comunidades están lejanas y deben caminar, por lo que deciden darse de baja, principalmente cuando las condiciones del camino o el clima resultan muy adversas.
Carecer de docentes en las comunidades alejadas causa que los niños pierdan clases y se retrasen en la programación educativa que tienen para el ciclo escolar, porque las autoridades llegan a tardar en asignar nuevos docentes para la comunidad, o no hay disponibles o se encuentran en proceso de darse de alta ante la Secretaría de Educación Pública.
Aunque existen factores que resultan adversos para la impartición de conocimientos, en el caso de la infraestructura de los planteles, han contado con el apoyo a través de programas gubernamentales, en donde algunas escuelas han resultado beneficiadas porque se ubican en zonas de alta marginación, en otras, el gobierno del estado ha aportado recursos mediante diferentes programas, dejando atrás muchas aulas que no proporcionaban una estancia adecuada a los alumnos durante el periodo de clases.
Mediante esa área del sector educativo han dado la ayuda a las instituciones que así lo han solicitado, incluso se ha acudido a las comunidades para verificar la situación de los centros de trabajo, sin embargo, falta bastante por hacer y esperan que exista una mayor inversión en las comunidades indígenas.
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